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全球今日訊!家校溝通容不得“耍威風”


(資料圖)

原標題:?家校溝通容不得“耍威風”

近日,一名學生家長由于在班級群內發了一句“家長又有作業了”,不光被教師踢出群聊,還被“電話教育”了一番。此事迅速在網絡上引發討論關注,當地教育部門已經介入。

家長群本應是加強教師與家長間溝通理解的橋梁,卻成了老師向下布置任務的“一言堂”。家長在工作繁忙之余還被支使,情緒上有不滿可以理解。然而教師卻直接“摒除雜音”,這種做法確實欠妥當。

此事難免讓人聯想起,此前有家長大呼“我就退出家長群怎么了”。本質上看,兩件事都緣于“家校共育”中責任地位不明,滋生出質疑與抗拒情緒。“群聊”存在的意義在于相互溝通,而非任務收發,學校教師更不能自詡“群主”權威,推脫責任。“家長群”退化成“作業群”,丟失了家校聯系的根本價值。

從政策上看,2020年教育部相關負責人就曾回應:對于“要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為,發現一起,嚴處一起”。然而不提及不代表問題不存在,比起“相互默契”地“閉口不言”,教師和家長更應積極溝通,把家校教育中各自的職責理清楚、銜接好,才是提升家校共育效率的正確“打開方式”。(陳繕)

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