手寫教案40年 不言之教勝于教
2023-03-24 08:44:55|
來源:湖南日報 作者:
【資料圖】
原標題:手寫教案40年 不言之教勝于教
近日,一份“字跡工整、圖文并茂”的手寫教案登上熱搜。這份教案的作者是湖北省物理特級教師程啟明,他堅持手寫教案40年,幾乎每個工作日都會早到學校,利用清晨梳理、總結教學,撰寫教案,目前已寫100多本,累計400萬字,被贊為“活動的物理教案博物館”。
哲學家雅斯貝爾斯說過:“教育的本質,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在程啟明老師精心手寫的教案上,人們看到的不僅是與時間一道更新的知識,還有干一行、愛一行、鉆一行的敬業精神。顯性教育訴諸頭腦,隱性教育訴諸生命,不言之教勝于教。程啟明老師將顯性教育和隱性教育共同訴諸他所教的每一個學生,如春雨,潤物細無聲;似春風,著物物不知,用而不覺,卻不可失。
許多好老師像程啟明老師一樣,不僅用自己的學識、能力和經驗傳道授業,更是用自己的言傳身教、以身作則動人、育人、化人。也許我們會忘記當年老師課堂上所教的具體的知識,繁雜的技巧,但在耳濡目染中形成的價值、觀念、道德標準以及處世態度,卻能使人受益終身。
作家柳青有一句名言:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。”青少年階段正處于塑造世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期,每一位老師既是傳授書本知識的“教書匠”,也是塑造學生品格、品行、品位的“人生導師”。教案本身就是一堂課,學生在耳濡目染、潛移默化中,受到教益、悟得真諦,這是比言教更重的身教,更加可貴、更為難得。
(作者:唐蕾蕾?系長沙理工大學新聞系學生,指導老師?楊興東)
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