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今日熱訊:提前高考,未必治根

原標題:提前高考,未必治根

3月5日《北京青年報》報道,全國人大代表、安徽省農業科學院副院長趙皖平建議,將高考日期再提前到5月中下旬,5月15日至22日這幾天可供選擇。

“這樣端午節全部都在高考結束之后,考生們可以好好地去體會傳統節日的深刻文化內涵。”他表示。


【資料圖】

高考是涉及千家萬戶的大事情,趙皖平代表的建議一經傳出,迅速引發輿論熱議。有人支持,也有人擔憂復習時間減少可能會影響考生備考,眾說紛紜,莫衷一是。

高考時間的確定是綜合考量的結果,如果提前到5月中下旬,將會減少半個月左右的備考時間,會不會影響正常的教育教學秩序?

“因為高考生進入高三后都是復習,到第二年5月份課程復習也都可以完全結束。”作為一位有二十多年從教經歷的一線高中教師,我可以非常負責任地證實趙皖平代表的說法。

高二結束新課高三一年用于復習已經是常態,甚至不乏有學校的某些學科將總復習時間提前到高二的下學期。適當的復習當然有助于知識的理解鞏固,有利于學生發揮最佳水平。但是,復習時間太長,一遍又一遍地“炒冷飯”,很多時候也只是無效勞動。

更何況,隨著新高考改革的推進,很多省份的選考科目一年考兩次,通常分別安排在高三第一學期結束的時候和6月份的高考時間。

不過,如果僅僅基于讓學生好好過端午的考量而將高考時間提前,對于這個理由,有些網友并不完全認可,甚至覺得有些奢侈了。

到了高三,學生們的應試水平固然被訓練到前所未有的高度,但其它能力和素養卻受到不同程度的影響,亟待恢復。

作為一線教師,筆者認為讓學生們有更多時間去游覽大好河山,接觸社會,這固然是好事,但提前高考也不是治根之策。

標簽: 千家萬戶 前所未有的 一遍又一遍

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