即時：研究生教育當更好對接社會需求
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原標題：研究生教育當更好對接社會需求
又到了考研季。2023年度研究生考試報名正在火熱進行中，考研的相關話題也在持續升溫。報名人數會不會持續走高？專業課會有怎樣的調整？“逆向考研”現象該如何看待？近日，這些問題總是登上社交媒體的熱搜位置，牽動著考生的心。（10月11日《光明日報》）
不難發現，近年研究生招考和培養出現一些新變化。“逆向考研”現象凸顯，就是一個值得關注的變化。所謂“逆向考研”，即“雙一流”建設高校的本科畢業生，考研目標不再局限于“雙一流”建設高校，將普通院校也列入選擇范圍。一定程度上，這挑戰了“學生只有‘向上’考研才是正道”的觀念，折射出專業學科特色優勢進一步提升，符合高等教育發展內在規律，有利于提升高校人才培養競爭力。值得一提的是，近日國家發布了新版研究生教育學科專業目錄，提出學術學位與專業學位并重，新增交叉學科門類，并制定了急需學科專業引導發展清單。
新變化里看研究生培養新趨勢——推動研究生教育與社會系統更好融合。無論是學科專業目錄“升級”，還是專業課考試內容“更新”，無論是“逆向考研”凸顯學生多樣化選擇，還是促進交叉學科融合發展，都成為研究生教育與時俱進改革發展、進一步筑牢人才支撐的生動注腳。
學以致用，教育立德樹人進而服務于經濟社會發展。研究生教育是國家高層次人才培養的主力軍。為發展計、為長遠計，更應該打破對學校“標簽”和學歷身份的“崇拜”，轉而聚焦在滿足社會的發展需求和提升人才的實際才能上。換言之，要讓研究生教育與社會系統更好融合，源源不斷為社會發展注入教育能量、人才活水。
為此，要提升人才培養的“精度”。社會需求在哪，就要引人才活水流向哪。瞄準多元化教育需求、社會多樣化需求，持續完善人才培養體系，優化學科結構與布局，促進高層次人才培養與行業、產業、企業、社會緊密結合，推動人才鏈與產業鏈、創新鏈緊密銜接，不斷提升服務經濟社會發展的精準度。
還要優化人才發展的“維度”。研究生教育為社會提供高層次人才供給。當前，社會發展需要更富創造力、創新力的復合型高層次人才。衡量人才須從“看學歷”變成“看本事”，人才培養更不能“千人一面”。為此，要大力促進科教融合、產教融合和學科交叉融合，不斷創新培養模式和機制，為人才多元化發展提供成長沃土；要善用分類思維，以分類評價、分類管理引導不同類型的高校及學科專業辦出水平和特色；要樹立多元人才觀，打破“唯名校”“唯學歷”的不良導向，讓多元化人才在不同賽道上施展才干、展現風采。
唯有讓研究生教育深度融入社會系統運行，讓人才活力充分迸發，發展之路才會越走越寬。（張冬梅）
